2024年兰州大学在河南招生吗?今年兰州大学在河南招生专业有哪些?每个专业计划招生人数是多少?以下为整理的兰州大学各专业2024年在河南招生计划表,欢迎参考!
2024年兰州大学最新招生计划已经公布,今年是面向河南招生的!2024年兰州大学在河南一共招生34个专业,共计划录取146人。
一、兰州大学2024年在河南招生计划
1、理科:护理学(计划数8人)、经济学(计划数2人)、数学类(计划数2人)、物理学类(计划数6人)、化学类(计划数6人)等一共25个专业,共计划招收113人。
2、文科:哲学(计划数2人)、经济学(计划数2人)、法学(计划数2人)、政治学类(计划数2人)、马克思主义理论类(计划数2人)等一共12个专业,共计划招收33人。
具体招生计划如下,或者查询AI高考志愿助手。
二、2024兰州大学在河南招生计划表(最新)
以下招生计划表包含:招生专业、招生人数、选科要求等,实际录取人数以及录取分数线,请以兰州大学官网发布的最终招生情况为准!
招生省份 | 科目 | 批次 | 招生专业 | 计划人数 |
---|---|---|---|---|
河南 | 理科 | 本一批 | 护理学(单列专业) | 8 |
河南 | 理科 | 本一批 | 经济学(基地班) | 2 |
河南 | 理科 | 本一批 | 数学类(包含专业:数学与应用数学(基地班)、数学与应用数学、信息与计算科学、统计学) | 2 |
河南 | 理科 | 本一批 | 物理学类(包含专业:物理学、微电子科学与工程) | 6 |
河南 | 理科 | 本一批 | 化学类(包含专业:化学、应用化学) | 6 |
河南 | 理科 | 本一批 | 地理科学类(含基地班)(包含专业:自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划、地理信息科学) | 4 |
河南 | 理科 | 本一批 | 大气科学类(包含专业:大气科学、应用气象学) | 4 |
河南 | 理科 | 本一批 | 地质学类(包含专业:地质学、地球化学、地质学(环境地质方向)) | 2 |
河南 | 理科 | 本一批 | 生物科学(含基地班) | 2 |
河南 | 理科 | 本一批 | 材料类(包含专业:材料物理、材料化学、功能材料、新能源材料与器件) | 6 |
河南 | 理科 | 本一批 | 电子信息类(包含专业:电子信息科学与技术、通信工程、人工智能) | 4 |
河南 | 理科 | 本一批 | 计算机类(包含专业:计算机科学与技术、信息安全、数据科学与大数据技术) | 4 |
河南 | 理科 | 本一批 | 土木工程 | 2 |
河南 | 理科 | 本一批 | 水利类(包含专业:水文与水资源工程) | 2 |
河南 | 理科 | 本一批 | 地质工程 | 2 |
河南 | 理科 | 本一批 | 辐射防护与核安全 | 2 |
河南 | 理科 | 本一批 | 环境科学与工程类(包含专业:环境科学、环境工程) | 2 |
河南 | 理科 | 本一批 | 草业科学(基地班) | 2 |
河南 | 理科 | 本一批 | 临床医学 | 10 |
河南 | 理科 | 本一批 | 口腔医学 | 4 |
河南 | 理科 | 本一批 | 预防医学 | 2 |
河南 | 理科 | 本一批 | 药学 | 6 |
河南 | 理科 | 本一批 | 医学检验技术 | 2 |
河南 | 理科 | 本一批 | 工商管理类(包含专业:会计学、市场营销、人力资源管理、信息管理与信息系统、行政管理) | 4 |
河南 | 理科 | 本一批 | 计算机科学与技术(中外合作办学)(合作方:美国德雷塞尔大学;单列专业) | 23 |
河南 | 文科 | 本一批 | 哲学 | 2 |
河南 | 文科 | 本一批 | 经济学(基地班) | 2 |
河南 | 文科 | 本一批 | 法学 | 2 |
河南 | 文科 | 本一批 | 政治学类(包含专业:政治学与行政学、国际政治) | 2 |
河南 | 文科 | 本一批 | 马克思主义理论类(包含专业:思想政治教育、马克思主义理论) | 2 |
河南 | 文科 | 本一批 | 汉语言文学 | 3 |
河南 | 文科 | 本一批 | 俄语 | 3 |
河南 | 文科 | 本一批 | 德语 | 2 |
河南 | 文科 | 本一批 | 历史学类(包含专业:历史学(基地班)、历史学、世界史、文物与博物馆学) | 2 |
河南 | 文科 | 本一批 | 数字媒体技术 | 2 |
河南 | 文科 | 本一批 | 工商管理类(包含专业:会计学、人力资源管理、市场营销、信息管理与信息系统、行政管理) | 4 |
河南 | 文科 | 本一批 | 护理学(单列专业) | 7 |
AI高考志愿助手: |
三、兰州大学简介
兰州大学是教育部直属全国重点综合性大学,在国家高等教育格局中具有重要战略地位,在国内外具有重要影响和良好声誉。
学校秉持“顶天立地”的科研观,坚持基础研究和应用研究并重,将地域的比较劣势转化为基于自然禀赋的比较优势,推动西部经济社会发展的重大问题上升为国家战略甚至国际科学问题,在化学、大气科学、生态学、草学4个一流建设学科以及磁学、核学、细胞活动与逆境适应、青藏高原、冰川冻土、风沙治理、多肽药物、西部高发疾病、敦煌学、民族学、马克思主义中国化、中亚问题、政府绩效治理、应急管理、区域经济学等方面的研究成果显著。围绕“一带一路”建设、新时代推进西部大开发形成新格局、生态文明建设、乡村振兴、黄河流域生态保护和高质量发展、新时代振兴中西部高等教育等国家重大战略和重点领域,紧盯“大平台、大团队、大项目、大成果”,成立了一批创新研究机构,服务国家战略和地方经济社会发展的能力显著增强。现有国家自然科学基金委创新研究群体5个,教育部创新团队8个;全国(国家)重点实验室牵头建设2个、参与共建2个,国家野外科学观测研究站2个,前沿科学中心1个,国家地方联合工程实验室2个,国家国际科技合作基地5个,省部共建协同创新中心1个,教育部重点实验室6个,教育部工程研究中心6个,教育部野外科学观测研究站2个,农业农村部重点实验室1个,国家林业和草原局工程技术研究中心1个,国家草品种区域试验站2个,文化和旅游部重点实验室1个,水利部国家水土保持监测站1个,国家文物局重点科研基地1个,教育部人文社会科学重点研究基地2个,中央统战部、中央宣传部、教育部、国家民委铸牢中华民族共同体意识研究基地1个,教育部高校思想政治工作创新发展中心1个,教育部区域和国别研究培育基地1个,国家民委“一带一路”国别和区域研究中心1个,教育部全国普通高校中华优秀传统文化传承基地1个,国家语言文字推广基地1个,高校残疾人事业研究基地1个,老龄科研基地1个,中国梦研究中心1个。